根本教育

为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。国家强盛之根本,文化传承之途径。

怎样练习一万小时

专家级水平是逐渐地练出来的,而有效进步的关键在于找到一系列的小任务让受训者按顺序完成。

南师谈教育:让他自己站起来

我教了一辈子,二十岁起,就看透了这些,可是我没有放弃,还是朝这个方向努力。

成功的才能密码:《一万小时天才理论》

我们是髓鞘质人,“我一定要练它几千次,几万次,我一定会变得超级棒!”

几十年前已解决的英语学习问题现在又出现了

然而令孙复初不解的是,“几十年前已经解决的问题,现在怎么又成了问题?”

改变孩子命运的八大方法

人是非常敏感的动物,造就一个人或毁灭一个人,常常是在不知不觉中完成的。

夸孩子少用“你真棒”,教你如何夸孩子

称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为可能会引起过敏反应

这世上,还有人可以飞翔……被170多次掌声打断的“读经教育”演讲

真正的、智慧的、超越政治层面的、高度抽象浓缩的、传世的经典非常少,从古至今全世界也就那么屈指可数的几部,其它大多是生搬硬套,不够智慧,不合时宜,政治需求,沽名钓誉之流,除了把活生生、活泼泼的一个人教成死气沉沉、没有任何创造力的木头、奴才之外,没有任何用处。

突破《弟子规》在儿童教育中的误区

自从南师的《论语别裁》消除了我对《论语》的反感开始,我就在四书五经面前彻底否定我自己

教育能培养创造力吗?

本文深入探讨了教育与创造力的关系,前半段深刻地阐明了现行的教育方法实际上是在扼杀创造力,无论从个人体验亦或科学实验,都能够证明这一点,文章后半段则提出了一个建设性的问题:既然现行的教育方法是在扼杀创造力,那么到底教育还能否培养创造力呢?